第一章 总 则
第一条 纪检监察调研工作是纪检监察机关研究问题、制定政策、总结经验、指导工作、狠抓落实的重要基础和有效途径。为充分发挥调查研究在反腐倡廉工作中的重要作用，进一步提高纪检监察工作水平，推进纪检监察调研工作规范化制度化，增强党风廉政建设和反腐败工作的前瞻性、系统性、针对性和有效性，结合南充实际，特制定本办法。
第二条 纪检监察调研工作必须坚持以中国特色的社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕反腐倡廉建设的重大决策部署、群众反映强烈的热点难点问题，深入基层一线，以优良的作风积极开展纪检监察政策研究、工作研究和理论研究，努力取得一批事关全局、群众关注、对策可行的调研成果，为纪检监察机关领导决策和指导工作服务。
第三条 纪检监察调研工作坚持围绕中心，服务大局的原则；坚持求真务实，注重实效的原则；坚持统筹兼顾，突出重点的原则；坚持尊重实践，不断创新的原则。
第二章 调研工作要求
第四条 调研工作的基本任务：围绕服务党政中心工作，紧扣推进反腐倡廉建设，深入实际开展调查研究，切实反映纪检监察工作情况和动态，为掌握情况、科学决策和指导工作提供及时、准确、全面服务。
第五条 调研工作的基本内容：围绕反腐倡廉大政方针开展政策性调研；围绕工作中的热点、难点、焦点问题开展对策性调研；围绕提升工作经验措施开展决策性调研。
第六条 调研工作的基本方法：根据调研内容要求，制定科学的调研方案。注重运用座谈调查、实地调查、统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法，尽可能广泛听取民意、听取各面意见、收集基层情况。充分利用现代信息技术和手段进行资料的收集、整理和加工，提高调研工作的效率和水平。
第七条 调研内容的质量要求：注重科学选题，确保课题的合理性、应用性、时效性，调研报告内容既要体现一手素材，确保真实准确；又要抓住事物本质，深入分析研究；还要紧密结合实际，探讨对策思路，增强调研工作的可操作性，使之能够指导和推动工作。
第八条 调研报告的文风要求：要树立严肃、认真、负责的态度，力求调研报告观点精辟、资料翔实、论证有力、文字精炼，多出思想深刻、内容具体、对策周全、措施有效的精品，使调研成果从内容到形式都能够更好地为反腐倡廉中心工作服务。
第九条 调研工作的成果转化：重视调研成果运用，做到调研与形成规范性文件、制定政策措施、指导工作实践相结合，使调研成果有效管用。建立调研与决策良性互动的工作方式，决策前必须先进行调研，决策时必须以调研情况作依据，真正发挥调研的智囊和参谋作用。善于运用调研成果改进和推动工作，让更多的调研成果转化成工作思路和创新举措。建立调研成果转化交流平台，提高调研成果的转化率和利用率。
第三章 调研工作制度
第十条 建立调研课题制度，围绕纪检监察机关的中心工作和重点任务，每年对重点调研课题进行任务分解和组织实施，做到有计划、有推进、有结果。纪检监察机关调研部门负责选题、组织、汇总等环节的工作协调。
第十一条 建立调研示范点制度，在县级纪检监察机关建立调研工作示范点2个，在乡镇（街道办）建立调研示范点9个，在学校、医院建立调研示范点3个，在国有企业建立调研示范点1个，在驻市的中、省直管部门建立调研示范点1个。每年各示范点撰写调研报告不少于1篇。
第十二条 建立专题研讨制度，紧紧围绕纪检监察中心工作和重点难点问题，每年召开1次专题交流研讨会，对反腐倡廉工作中的一些实践问题进行深入研讨，形成成果，指导工作。
第十三条 建立协同调研制度，加强组织协调，实现上下联动，推动左右协作，健全工作网络。市纪委监察局机关各室要发挥各自优势，进行联合调研。善于借助外力，充分发挥党校、高校和社科部门的调研优势，调动专家学者的积极性。加强县（市、区）纪检监察机关之间、派驻（出）机构之间、社会研究部门等之间的协作。
第十四条 建立领导牵头制度，市纪委监察局班子成员结合分管或者联系工作，至少确定一个调研课题，组织分管部门深入调研，形成高质量的调研报告，取得实实在在的成效。
第十五条 建立交流评比制度，每年对收集的调研文章进行一次交流评比，对优秀调研报告进行汇编，促进调研成果交流、转化、应用。
第四章 调研工作保障
第十六条 切实把调研工作纳入纪检监察工作重要议事日程，每年要对调研工作作出总体安排，定目标、出题目、交任务。市县两级纪检监察机关和部门纪检监察机构领导，要带头调研，率先垂范，每年要安排时间深入基层，牵头承担重点调研课题，至少完成一篇高质量的调研文章；纪检监察机关各业务室要根据工作实际，每年至少完成一个调研课题，每两个月撰写至少一篇调研信息。
第十七条 纪检监察机关要重视调研队伍建设，加强人才培养，壮大调研力量。要加强对纪检监察干部的教育培训和实践锻炼，不断提高干部的思想水平、政策水平和研究水平。纪检监察干部要进一步增强政治意识、大局意识和服务意识，不断提高把握反腐倡廉方针政策的本领，提高善于从理论上概括和提炼实践经验的本领。
